|
全国第21期玩具设计师国家职业资格培训鉴定课程安排（江苏）
|
|
时 间
|
内 容
|
授 课 教 师
|
|
5月30日
|
模块一：儿童心理学
|
|
上午
|
参加玩具设计师国家职业资格鉴定的意义，介绍培训师资和培训课程安排
|
主办单位介绍
|
|
儿童心理学基本理论
|
周平--浙江师范大学杭州幼儿师范学院玩具系主任、玩具与游戏研究中心主任、副教授
|
|
成功设计案例分析：如何根据儿童心理设计不同年龄阶段的玩具
|
|
练习：1、运用儿童心理学，结合设计案例分析产品定位的准确性、适应性与可行性
|
|
讨论：2、学员举例说明在市场上售卖的（或自己曾设计过）违背儿童心理发展的玩具案例
|
|
模块二：玩具创意
|
|
下午
|
玩具创意理论：艺术设计思维的加工流程
|
周平--浙江师范大学杭州幼儿师范学院玩具系主任、玩具与游戏研究中心主任、副教授
|
|
5月31日
|
上午
|
玩具创意方法与练习：发散思维法、逆向思维法、自由联想法等
|
|
下午
|
玩具创意方法与练习：头脑风暴法、强制联想法、奥斯本检核表法等
|
|
6月1日
|
模块三：玩具设计安全
|
|
上午
|
国内外毛绒玩具安全法律法规要点(中国、美国、欧盟、日本、俄罗斯）
|
李伟祺—（SGS)通标标准技术服务有限公司技术经理
|
|
召回案例分析：如何在毛绒玩具设计中考虑玩具安全
|
|
6月1日
|
模块四：玩具色彩设计
|
|
下午
|
色彩的基本理论
|
何玉龙— 天津科技大学玩具设计专业硕士国家级考评员、爱就推门产品总监
|
|
6月2日
|
上午
|
主要玩具出口国家的文化解析与欣赏：美国、欧盟、日本、俄罗斯等
|
|
练习：1、运用色彩基本理论分析不同国家毛绒玩具色彩设计案例，美国、欧盟、日本、俄罗斯等
|
|
下午
|
学员交流分享：实用玩具配色技巧
|
|
练习：玩具配色练习与点评
|
|
6月3日
|
模块五：玩具市场调研与分析
|
|
上午
|
1、市场调研与分析： 内销毛绒玩具设计的色彩、创意、功能等定位；2、最新设计手段、学习方法、学习工具等
|
何玉龙— 天津科技大学玩具设计专业硕士国家级考评员、爱就推门产品总监
|
|
考试、答辩安排
|
|
下午
|
串讲、答疑
|
中国玩具协会培训部主任王艳梅
|
|
6月4日
|
上午
|
理论考试
|
国家考评员：王艳梅、何玉龙
|
|
专业能力考核
|
|
下午
|
玩具设计师、高级玩具设计师答辩
|
|
|
|
|
|
培训结束
|
技术支持：